独立院校建筑设计课程教学方法研究

文章通过对建筑市场形势以及独立院校特点的分析，将培养其有执行力的应用型人才作为独立院校的培养目标，并由此对独立院校建筑学专业的教学方法进行探索研究，力图寻找到一条适应社会的可持续发展的教学模式。     

关于《线性代数》教学体会和一点思考

线性代数是一门难学的学科,本文从几个方面探讨线性代数的教学方法及对教材的思考。     

从《论语》看新课改对孔子教育思想的回归

孔子是我国伟大的教育家，其教育智慧经过几千年的洗礼仍历久弥新。再读《论语》，发现当前具有人本主义价值趋向的新课程改革所倡导的一些理念与孔子的教育思想有很多相通之处。本文试图从教育对象、教育目标、教学内容、教学原则、教学过程以及教学评价追寻二者之间的一终陛和继承性。     

五四运动前后陈独秀政治思想的流变

五四运动之前,西方民主主义是陈独秀政治思想的主流.五四运动后期,陈独秀开始对西方民主主义思想进行反思,并逐步接受了马克思主义思想,从而实现了从民主主义者向早期马克思主义者的转变.     

高校业余足球运动员的自我价值感对应对方式影响的研究

本研究以天津、河北12所普通高校的115名业余足球运动员为被试，对他们的自我价值感以及应对方式进行问卷调查，结果表明：业余足球运动员的自我价值感存在显著的性别差异，女运动员的总体自我价值感和个人取向一般自我价值感的得分显著高于男性运动员：女性足球运动员在解决问题和求助应对方式上，得分明显高于男性；足球运动员的自我价值感与应对方式呈显著的正相关，自我价值感水平越高，个体越倾向于采用积极的竞赛应对方式。     

给排水科学与工程专业BIM课程体系建设探索

国内工程管理和土木工程专业的BIM教育体系已日趋完善,但是给排水等机电类专业的BIM教育起步较晚,用人企业急需BIM机电人才。通过借鉴国内高校BIM教育经验,建立了给排水专业分级BIM课程体系。在原有培养计划中设置BIM应用技术、BIM案例分析等课程,并将BIM技术融入原有的专业课程教学中,同时在实践课程体系中加入BIM软件操作部分;针对BIM高级人才,在基础课程学习之后,对学生进行提高培训,使学生掌握主流BIM应用管理软件,同时积极鼓励学生参加BIM竞赛,为能力较强的学生提供“3+1”校外合作企业实践机会。分级BIM课程体系的实施为社会和企业培养了大量BIM机电综合应用型人才,可供给排水专业BIM人才培养借鉴。     

建筑用新型阻水剂对清水混凝土结构渗透性的改善及其机理

为了探究新型阻水剂对混凝土渗透性的改善及其作用机理,测试了掺量为1.0%、1.5%、2.0%阻水剂在混凝土中抗压强度、吸水率、渗透高度比,分析了硬化浆体的物相组成和微观形貌。结果表明:(1)阻水剂掺量为1.5%(LS2)时的混凝土试件强度发展最好,28 d抗压强度较对比组增加了7.15%;(2)LS2的吸水率、渗透高度比较对比组均有所改善,28 d吸水率、渗透高度比均降低4.8%和38%;(3)含阻水剂的混凝土硬化浆体,水化产物结晶点较对比组增多,排列紧密,结构整体较对比组明显致密。     

无线传感器网络最小覆盖能量优化算法

在无线传感器网络中,位于基站周围的节点由于负责所有探测数据的转发任务而能量消耗水平较高。为了均衡基站周围节点的能量消耗,提出一种合理有效的节点轮换休眠机制。使得网络中大量冗余节点处于休眠状态,从而减少基站周围重要节点的负载。基于这种想法提出了冗余节点判定定理,基于Voronoi图寻找最大可休眠节点集,设计了最小连通覆盖算法（FBSW）寻找网络中可休眠的冗余节点,有效地延长网络的生命周期。仿真结果证明,该算法的运行复杂度优于贪婪算法,由于冗余节点轮换休眠,整个网络的能量节约了20.01%以上。     

3-R||R||C三平移并联机构的位置求解及静力学特性分析

对新型三平移并联机器人机构,进行了运动学分析和静力学分析,包括:运用矢量法求解了该机构的位置反解解析解,分析了该机构输出与输入的运动解耦性;运用基于序单开链法的一维搜索法求解了该机构的位置正解数值解;进一步地,采用力雅可比矩阵的方法对该机构进行了静力学分析,得到了输入力矩与输出外力的关系;最后运用MAT-LAB软件进行了运动学、静力学特性仿真分析.为该机构的结构设计与分析提供了理论基础.     

基于波形合成的低频发射机的设计与实现

在瞬变电磁法中,发射信号通过感性负载后信号会产生畸变,为了减小这种畸变效应,需要产生灵活可控的发射信号。本文提出了基于波形合成的低频发射机的思路,采用DDS技术和控制器控制技术结合的设计方案,研制的装置经测试可以输出三种类型的波形,且频率、幅度灵活可控,误差在3%以内。该方案为后期任意波形的灵活可调奠定了基础,动态模拟了目标信息,具有较强的实用价值。